关键词:风景园林； 儿童游乐场所； 设计； 目标； 创意； 主题
Key words:Landscape Architecture; Children's Playground; Design; Target; Creativity; Theme
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——李建伟[LI Jian-wei]　(2007年 第10期 页码/Page:28)

摘要:针对目前儿童游乐场的设计现状，设计师普遍存在的态度、观念和思路等问题，提出新的发展观念。通过对儿童喜欢的动画片的成功方式进行分析，总结各个年龄段儿童的特点、喜好、心理活动和行为方式，力图在不断理解儿童游戏特点的过程中探寻游戏的意义，找到能够给孩子们的成长带来积极影响的主题创意。通过一些实例提出摆脱目前贫乏无趣的游戏场模式，从而实现为儿童快乐生活和健康成长而创作的目标，设计出满足儿童需要的作品。

Abstract:New ideas of sustainable development are put forward in this paper aiming at the current situation of children's playground design, common attitudes and ideas of landscape designers nowadays. Through the analysis of the success of children's favorite cartoons, various of characters, interests, mentalities and behaviors of children are presented here. The author tries to find the significance in children's activities as well as understanding characteristics of children's game, so as to get the thematic creativity for children's growth. With some examples, it is proposed that designers should jump out of boring frame while designing playground, realize the goal for children's happy living and healthy growth, and create excellent works to meet children's needs.

内容:3 用儿童的眼光看世界
　　 在儿童游乐场所的设计过程中，我们很少对儿童的心理和行为进行分析。儿童心理学至今仍是我们了解最少的东西。长大以后的我们总是以成人的眼光来看待孩子的世界，总是将个人的喜好强加于孩子的身上，总是按照我们自己的常规思维来设计儿童的游乐区。在公园里，我们花了很多时间去考虑儿童器械，而忽略了应该给孩子提供一个有趣的“游戏空间”，只有能唤起儿童快乐情感的游乐空间氛围才能真正激发儿童“玩”的兴趣，有了游戏的主题，器械也就有了与之相适应的环境来使游玩达到完美的情景。
　　 只要与孩子们充分沟通，就能发现他们理想中的游戏场地与我们想当然或凭常规经验营建的完全不同。只有了解他们的意愿，才能创造出符合儿童天性的场地，设计出符合儿童心理特征的游戏内容、游戏路线、游戏器具。
3.1 当我们一天天长大
　　 生命的成长与发育是自然中最伟大的一幕。作为设计师，我们可在这一过程中融进智慧，注入理想。对孩子的了解是我们做好这一工作的重要一环。
　　 一个人的认知发展大致分为5个阶段，婴儿期（0～1岁），由于这个阶段的儿童年龄太小，主要依靠感觉实现对外界的了解；孩童期（1～5岁），属于观念思维阶段，这个阶段的儿童其判断与思考主要依赖于自己对人、物、事件所直接观察与体验到的现实结果；学童早期（5～7岁），属于直觉思维阶段，这个阶段的儿童对事情的认知有了进一步的发展，虽然仍无法靠观念来直接思考，但能凭借直觉来判断；少年学童期（7～11岁），属于具体运用阶段，这个阶段的儿童可以凭说明、解释、举例来获取更多资料与知识，但对很抽象的概念不容易理解；青春期（12～17岁），属于形式运用阶段，这个阶段的儿童其思考方式已经成熟，懂得试验、假说、推论这类形式化的思考方式。
3.2 创意——我们给孩子的财富
　　 一只蝴蝶对于一个成年人只是世间万物的一个生灵，对于儿童则是一个神奇的故事。长大后，年龄封闭了我们的想象力，概念固化了我们的思维，我们能否在给儿童传授知识的同时让他们尽可能多地发挥想象的空间，换句话说能否有更好的方法让儿童的那些艺术天分从小就在游戏中得到发挥？事实证明，小时候的一次机会能够成就一个人一生的事业，我们应该在设计中给他们提供更多的机会，那样我们就有为未来的音乐家而设计的公园，为未来的画家而设计的公园，以及为科学家而设计的摇篮，这才是我们作为设计师的创意，一个艺术主题的神奇力量原来比我们的知识要大得多(图5)！
　　 基于这样的认识我们就不会再只是为了孩子们的攀爬而设置一些脚手架似的器械，只是为了跳跃而填充一个沙坑。为了一个更大更高的目标，我们要开动脑筋，发挥想象力，为儿童们创造更多更有意义的活动场所(图6)。
3.3 属于儿童的空间
　　 年轻的父母都知道给孩子布置一个温馨的儿童房，室内设计师们会把儿童的空间布置得很有情趣。儿童当然也应该有属于自己的室外活动空间，适合儿童的尺度和功能关系是我们要满足孩子们起码的要求。
目前许多度假区都设有SPA功能区，但令人遗憾的是，这些SPA区都是为了满足成人的需要设置的。在目前的这种以家庭为单位的出游方式下，经常是成人在享受SPA的同时还要照看身边的孩子，另一方面，在这种SPA空间，孩子也不能得到很好的娱乐和休闲。为了突出家庭旅游度假的主题，更加强调儿童旅游度假的概念，我们在美国阿鲁巴岛棕榈海滨的万豪阿鲁巴冲浪俱乐部特别设置了儿童SPA区域，让孩子在亲水的同时也达到健身的效果。

作者简介:李建伟/男/美国明尼苏达大学景观艺术硕士/美国风景园林师协会会员/美国注册风景园林师/EDSA Orient执行总裁兼首席设计师(北京 100101)