关键词:风景园林； 规划与设计； 儿童公园； 依安•波特基金会； 墨尔本皇家植物园； 澳大利亚
Key words:Landscape Architecture; Planning and Design; Children's Garden; Ian Potter Foundation; The Royal Botanic Gardens Melbourne; Australia
文章编号:
中图分类号:
文献标识码:
——（澳大利亚）安德鲁•雷德劳 约翰•雷纳 撰文 金荷仙 鲍沁星 译[(Australia)Andrew Laidlaw, John Rayner, Translated by JIN He-xian, BAO Qin-xing]　(2007年 第10期 页码/Page:09)

摘要:任何儿童公园的设计必须首先理解儿童是有创造力的个体，他们能够在公园里游玩、想象并创造他们自己的故事。这就是说，在公共景观里建设儿童公园需要仔细地进行规划，并且是一个从一开始就有清晰愿景的过程。这个愿景必须得到下述条件的支持：孩子们成为该设计中的积极参与者，对场地进行透彻的综合分析。许多儿童活动空间的失败被归咎于不佳的植物设计。在成千上万游客踩踏的情况下，了解场地上的小气候环境以及如何利用小气候来最大限度地维持植物最佳生长状态，可以避免这类问题。墨尔本皇家植物园依安•波特基金会（Ian Potter Foundation）儿童园的规划开始于一个清晰的愿景。规划包括了一系列孩子们参与的有意义的讨论，许多场地得到调整，包括土壤改良以及额外的排水措施；而且，规划特别强调植物材料的选择。描述了儿童公园的设计全过程并相信这就是公园取得成功的原因所在。

Abstract:The design of any children's garden must begin from an understanding that all children are creative individuals that have the capacity to play, imagine and create their own stories in a garden. That said, creating children's gardens in public landscapes requires careful planning and a process that begins with a clear vision. This vision must be supported primarily by a process that interacts and engages children to ensure they are active participants in the design and secondly through comprehensive site analysis. Many children's spaces fail due to poor plant performance. Understanding the existing micro climates on the site and how they can be best manipulated to maximize plant growth under the expected pressure of many thousands of feet can help to avoid this. Planning for the Ian Potter Foundation Children's Garden in the Royal Botanic Gardens Melbourne began with a clear vision. It involved a range of meaningful consultation activities with children. It saw many physical site modifications made including soil amelioration and extra drainage. And finally it placed a strong emphasis on good plant selection. This paper describes all these processes used in design of the garden and believes they are the reason for the gardens success and enormous popularity.

内容:2 公园的特点
公园的象征开始于公园入口处的螺旋形的铺地中心。螺旋中心的艺术作品以一块大石头作为一个古老的树桩，其上包含了公园全景中的一些元素并可以看到孩子们将手交织在一起排列成的植物形状，代表着这棵古树的年轮。进入公园后，将呈现许多不同的游玩路径。空间被有意分成一系列令人兴奋的小空间，每一个都有自己的主题。最终的效果是给孩子们创造一个亲密尺度的空间，让孩子们感觉这里的空间比实际的要更大，而且对于一个孩子而言，感受更加深刻。这些主题包括海洋花园、积雪的橡胶峡谷、秘密废墟和雨林、湿地、竹林、亚麻和茶树组成的隧道，以及菜圃。
其他的公园元素包括：主入口、聚会空间和很多构筑物，包括活动区域、探索区域、树塔、温室以及盆栽棚区(图2)。
2.1 公园入口
第一个主题花园是位于入口的海洋花园(图3~5)。这里种植的植物能唤起人们对海底这个可谓世界上最大花园中生长的植物的联想。在一系列的海藻雕塑下种植了观赏性芦笋（Asparagus densiflorus 'Myersii'）和苔草（Carex comans 'Frosty Curls'），经设计使它们看上去像是能随着水流流动。所有雕塑都面向入口，其下所种植的2种植物都给人以强烈的海藻的感觉。掌叶铁线蕨[Muehlenbeckia complexa (Maidenhair Creeper)]缠绕在雕塑群上，与其他植物产生了隐约的对比。孩子们可以沿着螺旋形的小路行走、探索这个公园，最终回到公园入口大门。
2.2 聚会空间
进入富有蕨类植物气息的铁门即是聚会场地。这是园中最大的一处单一铺砖的场地，用来接待家长和孩子，并具有指向性功能，使他们在进一步探索这个园子之前先确定自己所处的位置。聚会场地被昆士兰的瓶树[Brachychiton rupestris (Queensland Bottle Tree)]，夏天开花的红花桉[Corymbia ficifolia 'Summertime' (Flowering Gum)]，Aloe bainsii和Pseudopanax ferox (New Zealand Lancewood)围合，这些植物能极好地适应这里的环境。家长们坐在旁边，孩子们可以尽情地嬉水。人行道上喷泉间隔不一地喷放使孩子们惊奇并为之欢呼雀跃，这也是设计的目的所在。水质是最初的极为头痛的问题，虽然有大量的有机水进入该水系却很难保证喷出的水是干净的。后来通过建立自动化的施氯系统以代替现有系统，使氯量保持在一个最适宜的标准，因而水质问题得以解决。如果要离开聚会场地，可以在众多不同路线中任选一条，可以去菜园、雨林废墟花园、湿地和积雪的橡胶峡谷。
2.3 积雪的橡胶峡谷
模仿真实峡谷，双壁垂直而上，两边是巨大的胆矾瓷片，壮美无比。四周铺满白雪胶和草皮，雾霭从沟壑中升起，形成不停变换的奇幻异景。孩子们可以在石壁中穿梭，可以在胆矾石壁的缝隙中嬉戏，还可以将他们的掌纹印在巨石上，作为一个就地学习的节目(图6)。

作者简介:作者简介：
(澳大利亚)安德鲁•雷德劳/墨尔本皇家植物园风景园林师/作为首席风景园林师负责植物园很多新项目的设计和执行，包括花境、月季园、节水园、长岛园和伊恩•波特基金会儿童园等。他还给外来园艺团体讲课，提供规划建议
(澳大利亚)约翰•雷纳/墨尔本大学土地和食品资源系都市园林学讲师及课程协调员。近些年一直从事澳大利亚的低耗水植物在园林中的应用研究，尤其是灌木和地被植物

译者简介：
金荷仙/1964年生/女/浙江东阳人/博士/浙江林学院园林学院副教授/本刊副主编（北京 100835）
鲍沁星/1984年生/男/浙江义乌人/北京林业大学园林学院2007级城市规划与设计（风景园林方向）在读硕士研究生（北京 100083）