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书 名：建筑设计指导丛书--幼儿园建筑设计
丛 书 名：建筑设计指导丛书
著 译 者：东南大学 黎志涛
出 版 社：中国建筑工业出版社
书 号：
ISBN 7-112-08122-X
图书编号：B10035614印刷日期：2006-07-01
出版日期：2006-07-01上架时间：2006-08-09
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平装16开,398页
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图书简介
本书较全面地重点论述了我国幼儿园建筑设计的原理、步骤与方法。主要内容包括：幼儿园概述、幼儿园基地选择与总平面设计、幼儿园的建筑布局、幼儿生活用房设计、活动单元设计、幼儿公共活动用房设计、服务用房与供应用房设计、交通空间设计、建筑造型与装饰艺术设计、室外环境设计、建筑物理环境，以及幼儿园的改扩建设计。并对托儿所的乳儿班单元设计作了简述。最后，介绍了20世纪90年代以来若干国内外幼儿园实例和学生课程作业。
本书可作为高等院校建筑学专业、城市规划专业建筑设计课的教材、教学参考书，也可供从事建筑设计、城市规划设计和幼儿园管理及基建管理人员参考。
前 言
幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对于大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身受教育的第一步。在建筑类型上，幼儿园虽属小型建筑，它不可能与中、大型公共建筑攀比宏伟尺度、庞大体量、豪华标准、精美装饰，但幼儿园却面广量大，与群众的生活和工作密切相关。从长远来看，幼儿园在提高民族素质、增强国力上，有着不可忽视的重要作用。
由于种种原因，我国的幼儿园建设还远远落后于其他任何类型的公共建筑：如设计标准达不到规范要求，不少幼儿园环境质量极差，园舍条件低劣，游戏场地不足，游具设施短缺，而诸多新建幼儿园的建筑设计因设计者缺乏对幼儿生理、心理特征的了解和深入研究，致使幼儿园建筑还不能完善地满足幼儿园教学的要求，也不能适应幼儿身心健康发展的需要。总之，这种落后的状况与我国经济飞速发展、与实现国力尽快增强的目标很不相称，也与当今世界上发达国家的幼稚园条件相差甚远。为了尽快提高中华民族的科学文化水平与整体素质，培养出千百万优秀人才，教育必须从幼儿抓起，尽快发展幼儿园教育和完善幼儿园建设已成为当务之急。
本书是著者在多年的科研、教学与工程设计实践，以及对大量的实例进行调查研究，并阅读了国内外有关资料基础上，从国情出发，运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿生理学、幼儿管理学、幼儿卫生学等知识，重点对幼儿园建筑设计作了理论与方法的探讨，并补充介绍了与幼儿园建筑类型相似的托儿所建筑设计方法。
在撰写本书之前，著者已进行了长时期的资料收集工作。在撰写过程中得到黄汉民、刘继荚、袁莹、沙春元、罗四维、高志荣、高裕江、于春晖、俞传飞、于华、张宗良、邓芳岩、费晓华、李调平、林伟、王曙光、吴铮等全国各建筑设计研究院朋友、学生的帮助，他们提供了许多国内幼儿园的案例。东南大学建筑学院的张玫英、张慧、王静、钱强、张十庆、冯剑、周婷、段丽娟等同志为国外幼稚园实例进行了外文资料翻译，学生也提供了许多优秀作业，在此一并向他们表示由衷的感谢和敬意。在调研过程中，得到南京市第三幼儿园周慧萍园长、南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长和聚福园幼儿园徐惠湘园长等许多幼儿教育专家的热情支持和帮助，再次向他们表示衷心的感谢! 还要感谢东南大学建筑学院陆莉同志为本书的手稿作了全文打印。感谢王祖伟、赖自力、李飚为本书的图片进行了扫描、修版和排版工作。
限于著者水平，书中若有谬误之处，望读者不吝赐教。
黎志涛
2006年1月于东南大学建筑学院
本书可作为高等院校建筑学专业、城市规划专业建筑设计课的教材、教学参考书，也可供从事建筑设计、城市规划设计和幼儿园管理及基建管理人员参考。
前 言
幼儿园是国家培养一代新人的重要基础设施，对于大多数现代人而言，在幼儿园里接受系统的、科学的教育是迈入终身受教育的第一步。在建筑类型上，幼儿园虽属小型建筑，它不可能与中、大型公共建筑攀比宏伟尺度、庞大体量、豪华标准、精美装饰，但幼儿园却面广量大，与群众的生活和工作密切相关。从长远来看，幼儿园在提高民族素质、增强国力上，有着不可忽视的重要作用。
由于种种原因，我国的幼儿园建设还远远落后于其他任何类型的公共建筑：如设计标准达不到规范要求，不少幼儿园环境质量极差，园舍条件低劣，游戏场地不足，游具设施短缺，而诸多新建幼儿园的建筑设计因设计者缺乏对幼儿生理、心理特征的了解和深入研究，致使幼儿园建筑还不能完善地满足幼儿园教学的要求，也不能适应幼儿身心健康发展的需要。总之，这种落后的状况与我国经济飞速发展、与实现国力尽快增强的目标很不相称，也与当今世界上发达国家的幼稚园条件相差甚远。为了尽快提高中华民族的科学文化水平与整体素质，培养出千百万优秀人才，教育必须从幼儿抓起，尽快发展幼儿园教育和完善幼儿园建设已成为当务之急。
本书是著者在多年的科研、教学与工程设计实践，以及对大量的实例进行调查研究，并阅读了国内外有关资料基础上，从国情出发，运用幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿生理学、幼儿管理学、幼儿卫生学等知识，重点对幼儿园建筑设计作了理论与方法的探讨，并补充介绍了与幼儿园建筑类型相似的托儿所建筑设计方法。
在撰写本书之前，著者已进行了长时期的资料收集工作。在撰写过程中得到黄汉民、刘继荚、袁莹、沙春元、罗四维、高志荣、高裕江、于春晖、俞传飞、于华、张宗良、邓芳岩、费晓华、李调平、林伟、王曙光、吴铮等全国各建筑设计研究院朋友、学生的帮助，他们提供了许多国内幼儿园的案例。东南大学建筑学院的张玫英、张慧、王静、钱强、张十庆、冯剑、周婷、段丽娟等同志为国外幼稚园实例进行了外文资料翻译，学生也提供了许多优秀作业，在此一并向他们表示由衷的感谢和敬意。在调研过程中，得到南京市第三幼儿园周慧萍园长、南京市鼓楼幼儿园崔利玲园长和聚福园幼儿园徐惠湘园长等许多幼儿教育专家的热情支持和帮助，再次向他们表示衷心的感谢! 还要感谢东南大学建筑学院陆莉同志为本书的手稿作了全文打印。感谢王祖伟、赖自力、李飚为本书的图片进行了扫描、修版和排版工作。
限于著者水平，书中若有谬误之处，望读者不吝赐教。
黎志涛
2006年1月于东南大学建筑学院
图书目录
第一章 概述1
第一节 幼儿园发展史略1
第二节 幼儿年龄特点4
第三节 幼儿身心发展的规律6
第四节 发展幼儿园的意义7
第五节 幼儿园教育的任务、内容与特点8
第六节 幼儿园的分类与规模10
第七节 幼儿园建筑设计要求11
第二章 幼儿园基地选择与总平面设计14
第一节 幼儿园的基地选择14
第二节 幼儿园总平面设计20
第三节 幼儿园总平面实例与分析27
第三章 幼儿园的建筑布局31
第一节 幼儿园建筑的房间组成及功能关系31
第二节 主要房间的面积确定32
第三节 建筑布局的影响因素与组合原则34
第四节 平面组合形式35
第四章 幼儿生活用房设计43
第一节 活动室43
第二节 卧室58
第三节 卫生间66
第四节 衣帽贮藏室73
第五章 活动单元设计77
第一节 单组式活动单元77
第二节 多组式活动单元83
第六章 幼儿公共活动用房设计86
第一节 音体活动室86
第二节 美工室91
第三节 角色游戏室93
第四节 音乐舞蹈活动室96
第五节 科学发现室97
第六节 积木建构室98
第七节 图书室99
第八节 兴趣活动室100
第七章 服务用房与供应用房设计103
第一节 服务用房103
第二节 供应用房107
第八章 交通空间设计113
第一节 门厅113
第二节 走廊115
第三节 楼梯119
第九章 建筑造型与装饰艺术设计123
第一节 影响幼儿园建筑造型设计的因素123
第二节 幼儿园建筑造型设计方法124
第三节 幼儿园建筑装饰艺术设计方法137
第十章 室外环境设计144
第一节 室外游戏场地144
第二节 环境绿化165
第三节 室外小品168
第四节 杂物院174
第五节 室外地面174
第十一章 建筑物理环境176
第一节 采光与照明176
第二节 采暖、通风与防热177
第十二章 幼儿园的改扩建设计182
第一节 幼儿园改扩建原则182
第二节 合理调整总平面规划183
第三节 妥善解决扩建中的新老建筑对接190
第四节 精心做好旧房改建设计191
第十三章 托儿所建筑设计196
第一节 概述196
第二节 乳儿班单元设计197
第三节 托儿班单元设计201
第四节 托儿所建筑平面设计204
实例206
1．合肥香格里拉花园小区幼儿园206
2．苏州工业园区新洲幼儿园209
3．上海东方城市花园小区爱绿幼儿园213
4．北京回龙观文化居住区幼儿园216
5．南京聚福园幼儿园219
6．厦门海新幼儿园224
7．泰州师范学校附属幼儿园229
8．厦门松岳幼儿园233
9．厦门鼓山苑幼儿园238
10．清华大学洁华幼儿园242
11．盐城城区机关幼儿园246
12．台湾台中冠伶育幼儿园252
13．厦门前埔幼儿园256
14．南京中华路幼儿园261
15．南京政治学院幼儿园266
16．南京龙江小区六一幼儿园271
17．常德市五强溪水电厂幼儿园276
18．石家庄联盟小区幼儿园280
19．深圳蛇口幼儿园283
20．南京第三幼儿园286
21．汕头特区绿茵幼儿园292
22．南京军区政治部幼儿园295
23．日本东京都小平市NAOBI幼稚园299
24．日本冈山市大福保育园302
25．日本横滨市濑谷区MAKOTO保育园306
26．丹麦兰德斯明日日间托管中心309
27．日本爱知县-宫市未广保育园312
28．日本岐阜市WAKABA第三幼稚园315
29．丹麦阿尔博隆德预备学校319
30．日本横滨市MIZUHO幼稚园321
31．日本琦玉县川口市立户塚西保育所325
32．日本东京都葛饰区东江幼稚园329
33．丹麦哥本哈根阿玛格尔幼儿中心332
34．德国法兰克福北黑德海姆幼稚园334
35．纽约康宁(Corning)儿童发展中心336
36．挪威阿克胡斯斯坦斯比职工托儿所339
37．德国法兰克福南艾肯海姆幼稚园341
38．德国斯图加特费尔巴哈区幼稚园343
39．日本千叶县东金市立岭南幼稚园345
40．墨西哥提华纳希望儿童之家348
41．德国法兰克福南格赖斯海姆幼稚园350
42．日本东京都保谷市武藏野女子大学附属幼稚园352
43．德国斯图加特路金斯兰德幼稚园355
44．德国斯图加特海斯拉赫区幼稚园357
45．奥地利施蒂里亚哈特区幼儿学校360
46．德国斯图加特某办公区幼稚园363
学生作业367
东南大学幼儿园建筑设计--二年级课程设计任务书367
主要参考文献398
第一节 幼儿园发展史略1
第二节 幼儿年龄特点4
第三节 幼儿身心发展的规律6
第四节 发展幼儿园的意义7
第五节 幼儿园教育的任务、内容与特点8
第六节 幼儿园的分类与规模10
第七节 幼儿园建筑设计要求11
第二章 幼儿园基地选择与总平面设计14
第一节 幼儿园的基地选择14
第二节 幼儿园总平面设计20
第三节 幼儿园总平面实例与分析27
第三章 幼儿园的建筑布局31
第一节 幼儿园建筑的房间组成及功能关系31
第二节 主要房间的面积确定32
第三节 建筑布局的影响因素与组合原则34
第四节 平面组合形式35
第四章 幼儿生活用房设计43
第一节 活动室43
第二节 卧室58
第三节 卫生间66
第四节 衣帽贮藏室73
第五章 活动单元设计77
第一节 单组式活动单元77
第二节 多组式活动单元83
第六章 幼儿公共活动用房设计86
第一节 音体活动室86
第二节 美工室91
第三节 角色游戏室93
第四节 音乐舞蹈活动室96
第五节 科学发现室97
第六节 积木建构室98
第七节 图书室99
第八节 兴趣活动室100
第七章 服务用房与供应用房设计103
第一节 服务用房103
第二节 供应用房107
第八章 交通空间设计113
第一节 门厅113
第二节 走廊115
第三节 楼梯119
第九章 建筑造型与装饰艺术设计123
第一节 影响幼儿园建筑造型设计的因素123
第二节 幼儿园建筑造型设计方法124
第三节 幼儿园建筑装饰艺术设计方法137
第十章 室外环境设计144
第一节 室外游戏场地144
第二节 环境绿化165
第三节 室外小品168
第四节 杂物院174
第五节 室外地面174
第十一章 建筑物理环境176
第一节 采光与照明176
第二节 采暖、通风与防热177
第十二章 幼儿园的改扩建设计182
第一节 幼儿园改扩建原则182
第二节 合理调整总平面规划183
第三节 妥善解决扩建中的新老建筑对接190
第四节 精心做好旧房改建设计191
第十三章 托儿所建筑设计196
第一节 概述196
第二节 乳儿班单元设计197
第三节 托儿班单元设计201
第四节 托儿所建筑平面设计204
实例206
1．合肥香格里拉花园小区幼儿园206
2．苏州工业园区新洲幼儿园209
3．上海东方城市花园小区爱绿幼儿园213
4．北京回龙观文化居住区幼儿园216
5．南京聚福园幼儿园219
6．厦门海新幼儿园224
7．泰州师范学校附属幼儿园229
8．厦门松岳幼儿园233
9．厦门鼓山苑幼儿园238
10．清华大学洁华幼儿园242
11．盐城城区机关幼儿园246
12．台湾台中冠伶育幼儿园252
13．厦门前埔幼儿园256
14．南京中华路幼儿园261
15．南京政治学院幼儿园266
16．南京龙江小区六一幼儿园271
17．常德市五强溪水电厂幼儿园276
18．石家庄联盟小区幼儿园280
19．深圳蛇口幼儿园283
20．南京第三幼儿园286
21．汕头特区绿茵幼儿园292
22．南京军区政治部幼儿园295
23．日本东京都小平市NAOBI幼稚园299
24．日本冈山市大福保育园302
25．日本横滨市濑谷区MAKOTO保育园306
26．丹麦兰德斯明日日间托管中心309
27．日本爱知县-宫市未广保育园312
28．日本岐阜市WAKABA第三幼稚园315
29．丹麦阿尔博隆德预备学校319
30．日本横滨市MIZUHO幼稚园321
31．日本琦玉县川口市立户塚西保育所325
32．日本东京都葛饰区东江幼稚园329
33．丹麦哥本哈根阿玛格尔幼儿中心332
34．德国法兰克福北黑德海姆幼稚园334
35．纽约康宁(Corning)儿童发展中心336
36．挪威阿克胡斯斯坦斯比职工托儿所339
37．德国法兰克福南艾肯海姆幼稚园341
38．德国斯图加特费尔巴哈区幼稚园343
39．日本千叶县东金市立岭南幼稚园345
40．墨西哥提华纳希望儿童之家348
41．德国法兰克福南格赖斯海姆幼稚园350
42．日本东京都保谷市武藏野女子大学附属幼稚园352
43．德国斯图加特路金斯兰德幼稚园355
44．德国斯图加特海斯拉赫区幼稚园357
45．奥地利施蒂里亚哈特区幼儿学校360
46．德国斯图加特某办公区幼稚园363
学生作业367
东南大学幼儿园建筑设计--二年级课程设计任务书367
主要参考文献398
